部编版四年级语文下册第7单元25《挑山工》说课稿.docxVIP

部编版四年级语文下册第7单元25《挑山工》说课稿

一.教材分析

《挑山工》是部编版四年级语文下册第7单元的一篇课文。课文讲述了作者游览泰山时，对挑山工辛勤劳作的敬佩之情。通过描绘挑山工攀登泰山的情景，展现了他们不畏艰辛、勇往直前的精神风貌。课文语言朴实，情感真挚，具有很强的感染力，适合四年级学生阅读。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解课文的基本内容。但是，对于课文中的一些重点词汇和句子，还需要引导和帮助。此外，学生对于攀登高峰的艰辛和毅力方面的认识可能较为模糊，需要通过课文的学习来感受和体会。

三.说教学目标

知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文的基本内容，掌握重点词汇和句子的含义。

过程与方法：通过课文的学习，培养学生热爱大自然、敬畏生命的情怀，培养学生的阅读理解能力。

情感态度与价值观：感受挑山工辛勤劳作的精神风貌，培养学生不畏艰辛、勇往直前的精神品质。

四.说教学重难点

重点：正确朗读课文，理解课文的基本内容，掌握重点词汇和句子的含义。

难点：感受挑山工的精神风貌，培养学生不畏艰辛、勇往直前的精神品质。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用问题驱动法、情境教学法、小组合作学习法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读理解能力。

教学手段：利用多媒体课件、图片等教学资源，帮助学生形象地理解课文内容，感受挑山工的辛勤劳作。

六.说教学