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教师资格证考试教育教学知识与能力教学设

计题模板

来源：233网校2017年2月25日分享到

够做到这个分论点会起到的作用基本句式如果就会反面论述反面论述主要说明如果做不到这个分论点会产生什么样的负面结果基本句式反之如果那么就会具体措施具体措施实际是对分论点的再次集体化相当于是分论点的分论点基本的句型是分点列出逐步递进结尾原则结尾忌

问题一：写作特点

写景：全文(前后照应、首尾呼应、层层深入、开门见山)，运用了(比喻、

排比、拟人)等修辞方法生动形象的描写了的优美景色，让人如临其境。(动

静结合、以动衬静)的语言表达方式，以及大量(叠词、成语、短句)的使用显示

出(清新、雅致、通俗、幽默、活泼)的语言风格。写人：全文(前后照应、首尾

呼应、层层深入、开门见山)，通过对人物(动作、外貌、语言、表情)等生动细

致的描写，将人物的(内心活动、情感态度)刻画得入木三分，语言风格(朴素、

平实、幽默、活泼)。

教师资格证考试教育教学知识与能力教学设计题模板来源网校年月日分享到问题一写作特点写景全文前后照应首尾呼应层层深入开门见山运用了比喻排比拟人等修辞方法生动形象的描写了的优美景色让人如临其境动静结合