原创力文档第二章概念结构设计
2.1概念结构
在需求分析阶段所取得的应用需求应该第一抽象为信息世界的结构，才能更好
师用以描述老师的大体信息及登入密码老师管理员可查询修改教务处用以描述教务处管理员的大体信息及登入密码只有教务处自己可查询修改课程可查看只有管理员可修改学生成绩表用以描述本学期全部学生的选课成绩老师可修改教学班信息表用以描述选修该老师的课的学
地、更准确地用某一DBMS实现这些需求。
概念结构主要特点：
（1）能真是、充分地反映显示世界，包括事物和事物之间的
第二章概念结构设计
2.1概念结构
在需求分析阶段所取得的应用需求应该第一抽象为信息世界的结构，才能更好
师用以描述老师的大体信息及登入密码老师管理员可查询修改教务处用以描述教务处管理员的大体信息及登入密码只有教务处自己可查询修改课程可查看只有管理员可修改学生成绩表用以描述本学期全部学生的选课成绩老师可修改教学班信息表用以描述选修该老师的课的学
地、更准确地用某一DBMS实现这些需求。
概念结构主要特点：
（1）能真是、充分地反映显示世界，包括事物和事物之间的
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