教师专业发展阶段与成长路径研究.pdfVIP

第五章第三节：的成长与发展

、的专业发展

一（123）概念分类内容【同《教育学》】

1、（单选）（）是专业化发展最直接、最普遍的途径。

A.进修培训B.观摩学习C.自我教育D.师范教育

2、（多选）以下属于专业自我发展的具体途径和策略的是（）。

A.接受进修培训B.日常教学

C.个人阅读和性写作D.同伴交流与合作

3、（多选）影响专业成长的内在因素有（）。

A.职业热情B.学习意识C.实践探索D.学校文化

4、（多选）专家—新手的研究思路在20世纪80年代应用于专业发展研究。的成长

过程是新手到专家，向专家型发展的过程中促进专业发展的有效途径包括（）。

A.观摩和分析B.微格教学C.教学