一二年级孩子管教策略与习惯养成.pdfVIP

一二年级的孩子

怎么“管”有用？

做事总爱拖拉磨蹭(罚抄课文)

胆子小、不爱发言(罚大声朗读)

没耐心、作业马虎（罚捡豆子）

粗心、简单题做错（每天100道口算题）

懒惰一学习就犯困（罚跑半个小时）

学习爱动静不下心（罚）

乱涂画、乱扔东西（罚打扫卫生）

爱说谎、家长(罚面壁思过)

不刷牙、不讲卫生（不买零食）

吵不停、哭闹打滚(一周不看电视)

抢别人玩具、东西（一个月不买玩具）

小字成绩是几年级定型开始拉开差距

的？

1、一二年级普遍区别不大

2、三年级下学期拉开差距

3、四年级分水岭

4、五年级下学期基本定型

5、六年级衔接初中难度大

6、小学培养习惯尤为重要

7、包括惯生活习惯

8、成绩差主要是习惯不好

9、改过习惯一些皆有可能

10、小学阶段家长必须倍读

退休的班

说出的小学

1、小学1~3年级学习别太抓紧，多带孩子

运动,运动是世上很便宜的“聪明药”。

2、小学6年学的知识内容只占初高的3%。

3、小学重点并不是学习知识,而是培养学

,习惯好的,以后成绩自然好。

4、小学千万不要当班