幼儿园教师专业发展的现状及对策研究——以青岛市三所幼儿园为例.docx

摘要

在教育体系中，学前教育是重要的组成部分，将会成为影响国民素质水平的重要因素，而幼儿教师专业素养水平的高低则直接决定了学前教育质量的水准。幼儿教师专业发展也被日益强调，同时也对幼儿教师的专业发展提出了更高的要求。

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幼儿教师专业发展是指在幼儿园以及相关教育政策与制度的保障下，幼儿园教师自觉主动地完善自身专业理念与师德，并提升自身专业知识，增强自身专业能力，不断创新和优化内在专业结构的过程，也是逐渐达到幼儿教师专业发展标准的过程。

因此，本研究对青岛市三所幼儿园——T幼儿园、J幼儿园和W幼儿园中的教师进行调查，从幼儿教师专业发展的现状、幼儿教师的基本情况、对专业能力的发展