2026年人教版高中英语必修第二册《UNIT5MUSIC》大单元整体教学设计.docxVIP

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《2026年人教版高中英语必修第二册《UNIT5MUSIC》大单元整体教学设计》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级第二学期学生

课题名称

人教版高中英语必修第二册Unit5Music

课时安排

8课时

教材版本

人民教育出版社2019年版（2026年修订使用）

单元主题

人与社会——文学艺术与体育中的音乐文化

大概念

音乐是跨越时空、连接个人与群体、传递情感与文化的共同语言

核心内容

音乐喜好表达；虚拟合唱团；过去分词作状语；演讲稿写作；音乐项目展示与评价

教学重点

理解并转述虚拟合唱团语篇；掌握过去分词作状语；运用演讲稿结构表达音乐对个人的改变

教学难点

在真实任务中综合运用语言、情感与文化视角进行表达与评价

设计理念与指导思想

本单元整体设计以英语学科核心素养为指向，围绕“音乐”这一与学生生活高度相关的话题，突出“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”四维融合。设计强调真实情境和任务驱动，避免孤立的语言知识讲解，把词汇、语法、阅读、听说、写作整合到“校园音乐文化节英文展区”这一大任务中。学生在完成调查、介绍、演讲、展示和评价的过程中，不断经历“输入—内化—输出—反思”的学习循环，教师则通过课堂观察、量规评价和作品反馈实现“教—学—评”一致。

设计同时注重学生英语学习策略的迁移。音乐话题本身具有跨文化属性，教材中的虚拟合唱团、音乐治疗、音乐