2026年人美版高中美术选择性必修美术鉴赏《第五单元淳朴之情——民间美术》大单元整体教学设计（2.docxVIP

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《2026年人美版高中美术选择性必修美术鉴赏第五单元淳朴之情——民间美术大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中二年级学生（选择性必修美术鉴赏）

课题名称

第五单元淳朴之情——民间美术

课时安排

8课时

教材版本

2026年人美版高中美术选择性必修美术鉴赏

单元主题

民间美术的审美特征与文化内涵

大概念

民间美术是劳动人民在生活实践中创造的视觉艺术形态，承载着民族集体记忆与审美理想，是理解中国传统文化精髓的重要路径

核心内容

民间美术的门类特征、造型语言、色彩观念、象征寓意、文化功能及当代传承

教学重点

民间美术造型语言与象征寓意的解读，民间美术与民俗生活的内在关联

教学难点

理解民间美术“拙中见巧”“朴中见美”的审美特质，建立文化自觉意识

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育课程标准（2022年版）》和《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》为根本遵循，以“大单元”“大概念”为组织脉络，构建“感知—理解—体验—表达”的递进式学习框架。教学设计的核心追求在于：让民间美术不再是封存于博物馆的静态标本，而是活在中国人血脉里的审美基因；让学生不再是被动的知识接受者，而是民间美术文化意义的主动建构者。

民间美术之美，美在真诚。它不追求精雕细琢的工巧，而重在抒发内心真挚的情感。本单元教学致力于引导学生透过剪纸的