小学生综合素质评价研究汇报材料.pdfVIP

人交流能制作较为精美新颖的科技作品更高层次的创造力要求学生能具有丰富的想象力联想力对问题有较为独到的见解并能从观察中得出新奇的结论能创造性的解决问题同样小学生的实践能力应该具备以下内容动手能力社会交往能力对知识的的运用能力一定程度的创新能力

小学生综合素质评价研究情况

汇报材料

小学生综合素质评价研究情况汇报材料

新育小学

总成绩以对比形式呈现以便于评价者了解学生学业水平状态那么小学生的文化课成绩能否采用此类方式尚须进一步讨论研究或许能找到更好的呈现方式更好的数据形式我们初步设想可以由教师对其总评成绩确定等第或给其学业水平状态给予优秀良好一三实践能力小学生的实

一、评价理念

(-)综合素质评价的目的是为了促进小学生的发展，

使其认识自身能力与素质所包含的内容，我们认为一名小学生，

尤其是高年级学生，应具备以下能力和素质：

1、一定程度的语言表达能力；2、交流合作能力；3、

!康的心理；4、必备的信息收集能力；5、健康的体格与体

质；6、