高中语文选择性必修下册《登快阁》评价观点态度教学设计.docxVIP

高中语文选择性必修下册《登快阁》评价观点态度教学设计

一、教学设计的缘起与文本定位

《登快阁》是黄庭坚登临吉州太和县快阁时所作的七言律诗，收录于统编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读板块。这首诗篇幅短小，却集中体现了宋诗以才学为诗、以议论为诗的典型特征，也完整呈现了诗人痴儿了却公家事的自我解嘲、快阁东西倚晚晴的旷达舒展、落木千山天远大的胸襟开张与万里归船弄长笛的归隐之志。诗中观点与态度的表达不是直抒胸臆式的直白宣泄，而是经由典故、意象、对比、用典等多重手法层层包裹，这正为评价观点态度这一阅读能力点提供了绝佳的训练载体。

本课的教学价值有三。其一，从诗歌本身看，学生在前置学习中已接触大量唐诗，对情景交融的表达较为熟悉，而《登快阁》用典密集（朱弦、青眼、白鸥盟），语意跳脱，恰好构成认知挑战，能够推动学生从读懂字面走向读透意脉。其二，从能力指向看，评价作者的观点态度是高考诗歌鉴赏的核心考点，也是学生易失分的难点，常见问题是态度概括空洞、观点与依据脱节。本课要让学生形成观点从证据中来的思维习惯。其三，从育人维度看，诗中仕与隐的张力、吏事与性情的矛盾，与当代青年面临的现实选择与精神安顿问题形成深层共鸣，具备文化传承与生命教育的双重功能。

二、学情研判

授课对象为高二年级学生。学生已经完成选择性必修上册、中册的学习，具备一定的律诗知识储备，了解起承转合的结构规律，能识别常见意象的常见寓意。但通