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2026年教师矛盾纠纷排查工作台账

一、工作意义与目标

为深入贯彻落实立德树人根本任务，切实维护校园和谐稳定，保障教师合法权益，提升教师职业幸福感与归属感，建设一支高素质、专业化、创新型教师队伍，特开展2026年度教师矛盾纠纷排查工作。本台账旨在系统记录、分析、调处教师在教育教学、职业发展、人际关系及个人生活等方面可能出现或已存在的各类矛盾与纠纷，做到早发现、早介入、早化解，将矛盾解决在萌芽状态，为营造风清气正、积极向上的校园生态环境提供坚实保障。

二、排查范围与重点内容

（一）排查范围

全校所有在岗教职工，包括专任教师、行政人员、教辅人员及工勤人员。

（二）重点排查内容

1.教师间矛盾：

*教育教学理念差异引发的分歧与冲突。

*工作协作（如集体备课、教研活动、项目合作）中的责任划分、沟通不畅等问题。

*职称评聘、评优评先、绩效考核等过程中可能产生的竞争与比较心理及由此引发的矛盾。

*个人性格、生活习惯差异导致的人际关系紧张。

2.教师与管理者（含部门负责人）矛盾：

*对学校管理规定、决策部署的理解与执行差异。

*工作安排、任务分配的合理性与沟通问题。

*绩效考核结果、奖惩措施的异议。

*职业发展通道、培训机会等方面的诉求与满足度。

3.教师与学生及家长矛盾：

*因教育教学方式、学生管理、学业评价等引发的教师与家长间