思维导图在初中化学学习中的实用应用.pdfVIP

思维导图在初中学生化学学习中的应用

【摘要】思维导图（MindMaps）是世界著名心理学

效的建构起知识间的内在联系学生也只是机械地记忆相关知识点对其的深层次的理解不够传统的笔记方式金属与金属矿物一金属材料定义举例二金属的性质物理性质颜色状态密度导电性导热性等化学性质金属与氧气反应金属与酸反应金属与盐溶液反应三金属的活动性顺序由

家、英国教育专家东尼?博赞（TonyBuzan）于1970年提出

的一种利用图形将放射性思考具体化进行信息加工和解决

问题的工具。思维导图改变了人们传统上使用左脑进行分析

思考的线性思维方式，同时运用左脑和右脑，利用有关的关

键知识，通过形象直观的图示建立起概念及知识之间的联

系，转换成简洁明了、容易记忆的图像，从而增强学习者的

学习兴趣，提高人们的记忆力和学习效率。文章作者结合辅

导银川市某初中三年级学生化学学习的实践经历撰写此文。

强到弱顺序排列KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu四有关金属与其他物质反应的计算计算题见相关练习册于是我转换了教学思路变革了教学方法根