第3课时 按比分配.docVIP

第3课时按比分配

课题

按比分配

课型

新授课

设计说明

本课时主要是教学“已知几个数的和以及这几个数的比，求这几个数分别是多少”的应用题，在教学设计上有如下两个特点：

1.渗透转化思想。

引导学生从已有的知识经验出发，大胆交流和汇报从复习题中获取的数学信息，并在交流、汇报中渗透转化思想，引导学生把几个量的比转化成这几个量分别占总量的几分之几，分散教学难点。

2.培养思维能力。

让学生亲身经历、探究按比分配这个数学问题的过程，使学生在掌握按比分配的解题方法的同时，对其进行系统的总结和比较。

学习目标

1.结合生活实际理解按比分配的意义和这一类问题的特点。

2.掌握按比分配问题的不同解法，体