2026秋人美版小学美术二年级上册《第六单元玩转光与影》（1巧影子好朋友）分课时教学设计[2022课标].docxVIP

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《玩转光与影》大单元整体教学设计：1.巧影子好朋友

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

小学二年级

玩转光与影（1.巧影子好朋友）

4课时

人美版

光影艺术探索

光影的相对性与创造性

影子的形成、形变、剪影创作、光影故事

探索影子的变化规律并进行创意造型

将光影的物理特性转化为艺术语言

设计理念与指导思想

本单元设计立足于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，旨在打破传统美术课“单纯绘画”的局限，将美术教学从“平面”推向“空间”与“时间”的维度。

设计核心在于将“科学探索”与“艺术创作”深度融合。二年级学生正处于好奇心旺盛的具象运算阶段，他们对光影的感知往往停留在“有光就有影”的简单认知上。本设计通过创设“光影魔术师”的大情境，引导学生在“玩”中发现光影的规律，在“创”中表达情感。

教学过程中，强调“教-学-评”的一致性，不再由教师单向输出知识，而是通过任务驱动，让学生在尝试、失败、修正、成功的循环中构建对光影艺术的认知，培养其观察力、想象力和解决问题的能力。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

根据新课标，低年级美术教学应侧重于“感知与表现”，鼓励学生通过简单的材料和工具，在生活情境中发现美。本单元要求学生能够初步感知光与影的关系，利用影子进行简单