2026年统编版高一思想政治必修课教学设计：基层群众自治制度.docxVIP

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2026年统编版高一思想政治必修课教学设计：基层群众自治制度

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级学生

课题名称

基层群众自治制度

课时安排

5课时（含1课时实践活动与评价）

教材版本

统编版必修3《政治与法治》

单元主题

人民当家作主的制度保障

大概念

制度优势转化为治理效能

核心内容

基层群众自治的组织形式、制度内涵、实践路径与制度自信

教学重点

村民委员会与居民委员会的性质、职能及自治实践；基层民主的生动体现

教学难点

理解基层群众自治制度是全过程人民民主的重要制度载体；区分基层自治与国家政权体系的关系

设计理念与指导思想

本教学设计以《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》为基本依据，同时吸收《义务教育课程标准（2022年版）》中关于“政治认同”“公共参与”等核心素养培育的连续性与进阶性要求，立足高一学生从“感性认知”向“理性分析”过渡的思维发展特点，以大单元整体教学为基本组织方式，力求实现“教—学—评”一致性。

高中思想政治课不同于义务教育阶段道德与法治课，更强调制度逻辑的严谨性与理论分析的深度。基层群众自治制度作为我国四大基本政治制度之一，其教学内容既要避免与初中阶段“基层民主”内容的简单重复，又要在此基础上完成从“知道是什么”到“理解为什么”“学会怎么看”的认识跃升。因此，本设计以“制度优势转化为治理效能”为大概念统领，以大