2026秋统编版八上道德与法治5.3友善待人 学习任务单.docxVIP

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5.3《友善待人》学习任务单

学习目标

1.健全人格：理解友善在人际互动中的重要性，培养尊重他人、体谅他人的人格特质。

2.责任意识：认识到友善是促进社会和谐的责任担当，树立主动践行友善、为营造互信互助社会风气贡献力量的责任意识。

3.道德修养：掌握宽容他人、换位思考、助人为乐等友善待人的方法，将友善意识内化为自身道德品质，养成友善待人的行为习惯。

二、课前预学

阅读教材P42—45，标记并写出关键词：

友善的含义：____________________________________。

友善的地位：____________________________________。

友善的重要性：__________________________________。

友善待人的三项要求：____________、____________、____________。

三、课中研学

探究一生活观察：小薇与小宇

小薇主动与着急赶车的求职者互换面试位置；小宇与停车场驾驶员互相礼让、挥手致意。

我的感悟：__________________________________________________________。

探究二“五个礼让”

斑马线前、行车会车、有序排队、乘坐公交、乘坐电梯——五个礼让。

意义归纳：___________________________