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2026年幼儿园骨干教师提质发展规划

一、规划背景与目标

（一）背景

当前学前教育已进入“普惠提质”的关键阶段，《“十四五”学前教育发展提升行动计划》明确提出，到2025年全国幼儿园专任教师大专以上学历比例达到90%以上，骨干教师占比不低于专任教师总数的20%。截至2025年末，本区域幼儿园专任教师总量为1276人，其中大专以上学历占比88.2%，认定的各级骨干教师共213人，占比16.7%，与国家目标存在3.3个百分点的差距，且骨干教师队伍存在核心素养不均衡、实践转化能力不足、辐射引领作用发挥不充分等问题：一是42.6%的农村幼儿园骨干教师未系统接受过游戏化教学、特殊需要幼儿支持等专项培训；二是骨干教师牵头的园本课程项目仅31个，覆盖不足30%的公办园；三是骨干教师结对帮扶的青年教师考核优秀率仅47.2%，未达到预期带动效果。

为补齐短板，全面提升骨干教师队伍的专业引领能力，支撑区域学前教育质量整体提升，特制定本规划，实施周期为2026年1月—12月。

（二）总体目标

2026年末，实现骨干教师总量、质量双提升：骨干教师占比达到专任教师总数的21%，总量达268人以上；其中市级骨干教师占比不低于15%、区级不低于40%、园级不低于45%；骨干教师大专以上学历占比100%，本科以上学历占比提升至65%；骨干教师牵头的园本特色课程项目新增20个，覆盖50%以上公办园及20%以上普惠性