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2026年幼儿园课程游戏化建设实施方案

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》为根本遵循，锚定普惠性学前教育优质均衡发展目标，坚持“以游戏为基本活动”的核心要求，聚焦当前幼儿园课程存在的“游戏边缘化、小学化倾向突出、游戏支持能力不足、资源配置适配性低”等突出问题，通过系统性推进课程游戏化建设，转变教育观念，优化课程结构，提升教育质量，促进幼儿全面健康发展。

二、建设目标

总目标：到2026年末，构建完成“幼儿自主、教师支持、资源适配、评价科学”的幼儿园游戏化课程体系，实现全域幼儿园课程游戏化建设全覆盖，整体提升学前教育保育教育质量，基本解决幼儿园小学化突出