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《屈原列传》理解性默写

一、理解性默写的核心要义

理解性默写，其灵魂在于“理解”二字。它并非简单的机械记忆，而是要求考生在准确识记的基础上，能够根据题干所提供的语境、情感、主旨等提示信息，精准调用相关文句。这就要求我们在学习《屈原列传》时，需做到：

1.通晓文脉：把握文章叙述屈原生平、遭遇、创作《离骚》及投江自尽等主要事件的脉络，理解各部分之间的内在联系。

2.洞悉情感：体会屈原“信而见疑，忠而被谤”的悲愤，“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的孤高，以及司马迁对屈原的深切同情与崇高评价。

3.把握主旨：明确司马迁写作此传的意图，不仅是为屈原立传，更是借屈原的遭遇抒发己志，探讨理想人格与黑暗现实的冲突。

二、《屈原列传》理解性默写精选题

（一）基础识记与人物形象

1.在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释，他认为“离骚”的含义是：“____________________，____________________。”

*答案及易错字提示：离骚者，犹离忧也。（“离”通“罹”，遭受。注意“犹”字写法。）

2.《屈原列传》开篇即点明屈原的才华与地位，写道他“____________________，____________________，____________________，____________________”，因此能够“入则与王