学前全脑开发综合课程设计.pdfVIP

C第24课

一、教学准备

设备：脑波音乐，彩笔

教具：国旗卡1-40，《右脑识字-阅读篇》高级识字卡第10课，英文卡1-40，曼陀罗卡

片23-25，《全脑智能训练册》47页，数字编码卡，游戏操作卡

二、教学重点：记忆力训练、闪卡、注意力训练、数学思维力训练

三．教学过程

（一）腹式深呼吸（3分钟）

（二）闪卡（15分钟）

内容：国旗卡1-40、高级识字卡第10课、英文卡1-40

（三）手眼脑协调训练（7分钟）

1、内容：《连点画6》

2、目的：（1）锻炼左侧肢体活化右脑。

（2）提高孩子手眼协调能力。

3、要求：左手用最快的速度从1连到最大数字，可适当左手涂色.

（四）记忆力训练

1、内容：文图置换复习；一线串珠记忆法

2、目的：通过右脑对图画超强的记忆力而提升全脑记忆。

3、要求：理解文章的意思——绘画——记忆图画——复述古诗

复习：绕口令3首，《四个孩子上果市》、《柳柳放水牛》、《娃娃画画》、

古诗2首，《村居》、《赠刘景文》、《宿新市徐公店》、《绝句》、《敕勒歌》、《山行》、

《草》

《四个孩子上果市》

四个孩子上果市，拿着四个小篮子。

花了硬币四毛四，买了十个小柿子。

四个孩子出果