神经调节的结构基础3.pdfVIP

课时课题：第二神经调节的结构基础（第三课时）

课型：新授课

教学目标：

1.知识目标

①描述大脑的结构成及功能。（重点、难点）

②描述小脑和脑干的结构成及功能。重（点）

2.能力目标

通过观察模型及案例分析，培养学生的观察分析和理解能力。.能用所学的知识对生活中的现

象进行分析、解释。

3.情感目标

1.通过具体事例分析，认同脑的重要性，增强保护脑的意识。

2.激发学生对人体自身器官的了解和认识，使学生意识到学习生物学的重要性。

教学方法及学法指导：

虽然每个同学都有一个聪明的大脑，但是要真正了解脑的结构认识脑的功能确有

很大的难度。而且脑的结构比较抽象，学生看不见摸不着，因此在教学中我主要采用通过模

型、图片进行直观教学激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，并启发学生

将生活中实际事例和现象与本节的学习内容相结合，引导学生联想、提出疑问，尽量通过学

生的主动参与来开展教学。结合“自主学习与小合作探究”的方法，培养学生的自主学习

能力和观察分析、