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北师大版数学选修1-2听评课记录：第1章-一道回归分析题的思维拓展与延伸

一.基本信息

听课日期：2023年10月26日

听课时间：上午第二节课（45分钟）

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学（北师大版选修1-2）

班级/年级：高三年级（理科）

教学主题或章节：第1章-一道回归分析题的思维拓展与延伸

听课人姓名：李明

听课人职务：高中数学教研组长

听课目的：教学研究，探讨回归分析在实际问题中的应用及思维拓展策略

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，围绕“回归分析的实际应用与思维拓展”展开，明确提出了本节课的核心目标：理解回归方程的建立过程，并能将回归分析应用于解决实际问题。教学资源准备充分，教材内容选取了典型的回归分析案例，辅以电子表格软件（如Excel）进行数据处理，教具包括黑板、粉笔，多媒体设备运行正常，PPT课件展示了相关数据图表和公式推导过程。

2.教学过程

开始阶段：教师通过生活实例引入课题，以“如何根据身高预测体重”的情境激发学生兴趣，通过提问“是否可以用数学方法描述这种关系”自然过渡到回归分析的概念，效果良好，约5分钟内学生注意力集中。

展开阶段：教师采用“讲授+讨论”相结合的方法，首先讲解最小二乘法的原理，结合PPT动态演示数据拟合过程；随后组织学生分组讨论“如何判断回归模型的合理性”，每组完成一个简化数据集的分析，教师巡回指导。在方法选择上，