家庭教育课程设计PPT医学课件.pptVIP

（四)做好课前准备家庭教育课程由于应用了多种方式方法，故教学地点不能仅限于教室之中，可根据实际情况选择地点，对于教学所需电教设备和影视、录音材料、教学游戏所需的玩具、角色扮演所需的道具、各种印刷品、身体活动用品等，均应在课前做好准备。（五)课程教学内容的设计教学内容是教学目标的具体化。因此，教学内容的确定必须以教学目标为直接依据。附件8：家长如何与孩子沟通一、家长应当如何与孩子沟通(一)身教重于言教(二)要注意亲子教育(三)营造一种良好的知识环境(四)无条件信任孩子(五)多赞美、少批评(六)纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机当然，在确定教学内容时，也要注意立足于学生和家长的心理实际需要，并着眼于现实及未来社会对公民的客观要求。教学内容的设计应着重把握以下几点：一是选择与学生的成长有密切关系的内容或引起学生和家长普遍关注的问题;二是教学内容的选择必须始终围绕教学目标的实现;三是教学内容的选择不但要具有可操作性，还要有一定的超前性，以适应社会的发展要求。家庭教育课程设计一、开设家庭教育课程的意义我想从中小学生家庭教育存在的主要问题的角度来看开设家庭教育课程的意义：（一)家庭教育知识匮乏困扰今日父母据《知心姐姐》杂志社对北京、石家庄、宁波、成都四个城市的1350名家长进行的调查显示，平均每3个家庭中，就会有一个