2026年语言教育学应用语言学基础训练实践题目集.docxVIP

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2026年语言教育学应用语言学基础训练实践题目集

一、单选题（每题2分，共20题）

1.语言教师在进行课堂纠错时，最应遵循的原则是（）。

A.及时纠正所有语言错误

B.以鼓励为主，避免打击学生积极性

C.仅纠正语法错误，忽略语音错误

D.先纠正学生的语法错误，再纠正语音错误

2.在第二语言习得过程中，学习者最容易混淆的音素对是（）。

A./i:/和/?/（英语中长元音与短元音）

B./θ/和/s/（英语中清辅音与浊辅音）

C./t/和/d/（英语中齿龈音）

D./?/和/?/（英语中前元音）

3.“沉默期”现象在第二语言习得中通常发生在（）。

A.学习者完全掌握目标语言后

B.学习者开始尝试用目标语言表达时

C.学习者对目标语言完全失去兴趣时

D.学习者进入语言自动化阶段后

4.任务型语言教学（TBLT）的核心环节是（）。

A.语言知识的系统讲解

B.语言的机械操练

C.以意义为中心的任务完成

D.语法规则的总结与练习

5.在中国英语教学环境中，学生最突出的语音难点是（）。

A.卷舌音/r/的发音

B.爆破音/p/,/t/,/k/的发音

C.元音/?/的弱化

D.边缘音/?/的发音

6.语言教学中的“输入假说”主要强调（）。

A.学习者的语言输出