部编道德与法治七年级上册第三单元第六课《师生之间第1课时 走近老师》说课稿.docxVIP

部编道德与法治七年级上册第三单元第六课《师生之间第1课时走近老师》说课稿

一.教材分析

部编道德与法治七年级上册第三单元第六课《师生之间第1课时走近老师》这一课，主要让学生了解师生之间的关系，理解老师的辛勤付出，懂得尊敬老师，学会与老师沟通和交流。通过本节课的学习，让学生能够积极主动地与老师交流，感受师生之间的友谊，培养良好的师生关系。

二.学情分析

七年级的学生正处于青春期，他们开始逐渐形成自己的价值观，对于师生关系有一定的认识，但可能还不够全面。他们对老师的尊敬和理解程度不同，有的学生可能会对老师产生敬畏心理，不敢与老师交流；有的学生则可能对老师缺乏尊重，不理解老师的辛勤付出。因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行引导和教育。

三.说教学目标

知识与技能：让学生了解师生之间的关系，理解老师的辛勤付出，懂得尊敬老师，学会与老师沟通和交流。

过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方法，让学生积极参与课堂活动，提高学生的人际交往能力。

情感态度与价值观：培养学生热爱老师、尊敬老师的情感，树立正确的师生观，促进学生全面发展。

四.说教学重难点

教学重点：让学生了解师生之间的关系，理解老师的辛勤付出，懂得尊敬老师，学会与老师沟通和交流。

教学难点：如何引导学生正确看待师生关系，消除对老师的敬畏心理，提高与老师的沟通能力。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用