2026年人教版新教材数学二年级上册第四单元《厘米和米》教学设计.pdfVIP

2026年人教版新教材数学二年级上册第四单元《厘米和米》教学设计

第1课时认识厘米

【教学内容】

教科书P55-56例1,完成教科书P57“做一做”。

【教学目标】

1.在具体情境中，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。认

识长度单位“厘米”，初步建立1厘米的长度观念。初步学会用刻度尺测量物体

的长度（限整厘米）。

2.在认识长度单位的过程中，培养学生的估测意识和动手操作能力，发展

空观念。

【教学重点】

认识长度单位“厘米”，建立1厘米的长度观念，体会统一长度单位的必要

性。

【教学难点】

初步学会用刻度尺测量物体的长度。

【教学准备】

课件，刻度尺，5厘米长的纸条等。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

师：我比你高多少你比我矮多少？比划一下。

师：“高多少”“矮多少”其实是在比较人的身高，这就要使用长度单位

O

二、感受统一长度单位的必要性

1.认识古代人们测量物体长度的方法。

课件出示教科书P55情境图