2026年人教版一年级教学设计：生活自理爱劳动叠被子.docxVIP

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2026年人教版一年级教学设计：生活自理爱劳动叠被子

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级（30名学生）

生活自理·爱劳动——叠被子

8课时（每课时40分钟）

人教版义务教育教科书·劳动与技术（一年级上册）

生活自理与劳动习惯养成

自理能力是劳动意识的基础

被子整理、叠放技巧、劳动情感体验、合作与分享

掌握基本叠被子步骤、培养劳动乐趣

将操作技能内化为日常自理习惯、克服手部协调不足

设计理念与指导思想

本单元以“生活自理·爱劳动”为核心，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》中劳动教育的基本理念，强调“知行合一、情感体验、价值引领”。通过真实情境让学生在操作中感受劳动的价值，在合作中体会责任与担当，在反思中形成自理意识。教学过程注重情境创设、项目驱动、合作探究，力求实现“教?学?评”一致性，使每一节课都有明确的目标、可观察的行为和可量化的反馈。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

劳动课程标准指出，一年级学生应能够在教师指导下完成简单的生活自理劳动，体验劳动过程中的快乐与成就感，初步形成爱劳动、尊重劳动成果的情感态度。同时，标准强调劳动教育与德育、智育、体育、美育的融合，要求学生在劳动中培养合作意识、规则意识和创新意识。

2.学科核