统编版高中语文必修上册《念奴娇赤壁怀古》课件PPT.pptxVIP

大江/东去，浪/淘尽，千古/风流∕人物。故垒西边，人道是,三国/周郎∕赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起∕千堆雪。江山如画，一时/多少豪杰。遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了,雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间,樯橹/灰飞烟灭。故国/神游,多情/应笑我，早生/华发。人生如梦，一尊/还酹∕江月。

大江/东去，浪/淘尽↘，千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘,三国/周郎∕赤壁。乱石/穿空↗，惊涛/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。探讨“怀”之缘起朗读全词，注意把握节奏和音调活动一遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了,雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间,樯橹/灰飞烟灭。故国/神游,多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹∕江月。

探讨“怀”之缘起活动一①个人遭遇与情感抒发。公元1082年，苏轼因乌台诗案被贬至黄州，此时他已四十七岁。这次贬谪对他而言是一次重大的打击，使他心中充满了无尽的忧愁和无奈。为了排解心中的苦闷，苏轼开始四处游山玩水以寻求心灵的慰藉。在黄州城外的赤壁矶，他找到了一个可以倾诉心声的地方。②赤壁矶的壮丽风景。赤壁矶的雄奇景色深深触动了苏轼的心灵，使他产生了强烈的创作冲动。这里的山水风光不仅美丽，更蕴含着深厚的历史文化底蕴。面对赤壁矶，苏轼不禁联想到三国时期赤壁之战的英勇事迹，尤其是周瑜的无限风光，这进一步激发了