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- 2026-10-11 发布于河北
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课题21称赞课时2
《称赞》通过小刺猬和小獴相互称赞的故事，展现了真诚赞美带来的积极力
教材量。小刺猬称赞小的板凳做得好，让小崔重拾自信；小稚称赞小刺猬的苹果香
分析甜，消除了小刺猬的疲劳。文章语言生动，对话充满真情，旨在引导学生学会发
现他人优点，懂得真诚称赞在人际交往中的重要性。
学生对“称赞”的行为有生活体验，易理解故事内容。
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