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时间的歌

教学目标：

1.通过听《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》、唱《时间像小马车》、《这是什么》

感受音乐所描绘的钟表的形象体验轻松愉快的音乐情绪理解时间的宝贵懂

得珍惜时间。

2.主动参与为歌曲伴奏即兴编创动作探索生活中的各种音响编创节奏等音

乐实践活动。

教学重难点：

重点：能自然、活泼的演唱歌曲《时间像小马车》、《这是彳I么》培养学生珍惜

时间爱惜时间的精神。

难点：探索音响及编创节奏。培养、提升学生的节奏感与多声部合作的水平。

课时分配：三课时。

第一课时

教学内容：演唱《时间像小马车》创编活动。

教材分析：《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的创作歌曲。2/4拍F大调式。

歌曲采用了有规律的节奏多为四分、八分音符形象地模仿了时钟“嗒嗒”走

动的声响。旋律多为级进流畅上口并采用了曲调的模进、节奏的重复使歌

曲的情绪欢快、活泼。歌词简单明了寓意深刻告诉我们在同样的时间里人

们各自做着不同的事有的人成绩卓著有的人一