人美版（新教材）小学五年级美术上册《为同学画像》课件.pptxVIP

人美版（新教材）小学五年级上册

《为同学画像》

核心素养目标

审美感知：能赏析宋代《扑枣图》，分辨画面里不同头部姿态的人物，从发型、脸型、五官、表情赏析人物形象；看懂多角度头部线稿，感知头部转动、俯仰时五官位置的变化规律。

艺术表现：掌握3/4侧面、正侧面、仰俯视等不同角度人像的绘画步骤，能用基本形、线条定位五官，独立完成单人多角度肖像，也能绘制双人、多人组合肖像，精准捕捉同学的外貌特征与神态。

文化理解：读懂国画《扑枣图》以形写神的传统特点，明白肖像画不仅是复刻样貌，更能记录人与人之间珍贵的友情，理解绘画承载情感的作用。

创意实践：捕捉校园相处的生动瞬间，自主搭配人物站位、动态，创作单人或多人集体肖像，用线条、色彩表现同学间温暖融洽的相处氛围。

诗词聊友情

同学们，李白曾写“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，用诗句纪念好朋友。我们朝夕相处的同桌、伙伴，也有很多温暖瞬间，今天我们就用画笔，为身边的同学画一张专属肖像，留住美好的同窗时光。

校园合影找特征

大家看这张校园合影，照片里每位同学发型、脸型、表情都不一样，谁能快速说出其中一位同学最显眼的外貌特点？

任务一古画初赏《扑枣图》

我们欣赏画里人物不同的头部姿态，这幅宋代国画《扑枣图》藏了好多不同角度的古人头像，我们一起来找一找。

古画细节细赏析

我们按照发型、脸型、五官、表情四个角度，聊聊画里每个人物有什么