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- 2026-10-12 发布于云南
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人教版数学一年级(上);学习目标;【重点】
认识符号“>”“<”“=”,理解它们
的含义,掌握三种符号的读写法和作用。;课堂导入;新知探究;新知探究;3>2;比少,用“<”表示。;3>2;;教材第17页“做一做”;2.在少的后面画“√”。;教材第18页“做一做”;教材第18页“做一做”;5.;拓展提升;2.在○里填上“>”“<”或“=”。;;;;重点二减法的含义(见教材第26页试一试)
试一试。
果果怎么做,就可以使自己的和花花的同样多?;[思路分析]由题意可知,先比较4和3的大小,知道4比3多1。所以果果吃掉1根后,剩下3
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