八年级语文《卜算子·黄州定慧院寓居做》教案.docx

八年级语文《卜算子·黄州定慧院寓居做》教案

一、教学内容分析

从《义务教育语文课程标准（2022年版）》的文学鉴赏与文化传承要求出发，本课定位于“古典诗词鉴赏”单元的深度阅读。知识技能图谱明确核心概念为“意象”“情感投射”“格律特征”，学生需记忆诗人背景、理解词中意象联结，并能够在类比情境中运用诗歌表现手法。此环节承上启下，连接前期的《静夜思》及后续的《念奴娇·赤壁怀古》，形成古诗词审美与情感体验的知识链。

过程方法路径提出以文本细读、情境重构、合作研讨三步走的探究模式，呼应课程标准中“文本细读—情感体验—价值判断”的学科思考路径。课堂将通过朗读、情景表演、资料查证等活动，让学生在“观、思、写