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时间的计算

教学内容：青岛版教材P38,时间的计算。

教学提示：在教学中要注意充分利用情境图，让学生过情境图了解问题，自主

探究发现问题，集体探究解决的方法进行教学。

教学目标：

1.知识与能力：

使学生在知道1时=60分，1分=60秒的基础上学会时间单位之间的简单计

算。

2.过程与方法：

使学生学会计算简单的经过时间，加深对时间单位实际大小的认识。

3.情感态度价值观：

过学生的各种学习活动，使学生经历探索时间计算的过程，体验学习数学

的方法。在学习过程中，进一步体会时间与生活的密切关系，培养学生的时可观

念。

童点、难点：

教学重点：

会进行一些有关经过时间的简单计算。

教学难点：

实际生活当中的经过时间的计算。

■教学准备

教师准备：多媒体课件、钟表模型、实物钟表等。

学生准备：练习本、钟表模型。

■教学过程

（-）新•导

师：1、分针走一小格的时间是