2026年统编新版小学六年级语文上册第七单元大单元整体教学设计.docxVIP

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2026年统编新版小学六年级语文上册第七单元大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学六年级学生

课题名称

艺术之美——品味艺术语言，感受艺术魅力

课时安排

10课时

教材版本

2026年统编新版小学语文六年级上册

单元主题

艺术之美

大概念

艺术语言是情感与思想的独特表达方式，理解艺术语言需要借助想象与生活经验

核心内容

《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》《口语交际》《习作》《语文园地》

教学重点

借助语言文字展开想象，体会艺术之美；学习作者如何通过具体描写表现艺术感受

教学难点

体会艺术语言的独特表达方式，将艺术感受转化为具体文字

设计理念与指导思想

本单元教学设计以“艺术之美”为主题，围绕“艺术语言是情感与思想的独特表达方式”这一大概念展开。教学过程中，我注重引导学生从文本出发，通过品味语言文字，展开丰富想象，感受不同艺术形式的独特魅力。在2022版新课标理念指导下，我着力构建“教-学-评”一体化的教学体系，让学生在真实的语言运用情境中，提升文化自信、语言运用、思维能力和审美创造四大核心素养。

在设计过程中，我特别关注六年级学生的认知特点，他们正处于形象思维向抽象思维过渡的关键期，对艺术作品已有一定的感知基础，但理解艺术语言的深层内涵仍需教师引导。因此，我采用大单元整体设计思路，将精读课文、略读课文、口语交际、习作和语文园地有机整合，形成