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2026年智力障碍学生因材施教方案

一、方案背景与实施目标

（一）背景依据

据2025年全国特殊教育事业发展统计公报数据，我国义务教育阶段智力障碍（以下简称“智障”）学生占特殊教育在校生总数的42.7%，较2020年提升6.2个百分点，其中轻度智障占比58.3%、中度占比32.1%、重度及多重障碍占比9.6%。当前普通融合教育资源适配度仅为37.2%，传统统一化教学模式下，智障学生义务教育巩固率较听力、视力障碍学生低8.9个百分点，毕业后稳定就业率不足21%。为落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》延伸部署，针对不同障碍程度、认知特点、发展潜能的智障学生精准施策，制定本因材施教实施方案。