2026年狗猛酒酸成语故事环境思辨教学教案.pdfVIP

2026年狗猛酒酸成语故事环境思辨教学

教案

一、教材分析

（一）定位与课标对接

1.本课为义务教育语文第三学段（五年级）传统

文化拓展思辨课，严格对标2026年新版义务教育语文

新课标中“思辨性阅读与表达学习任务群第三学段要

求，以及跨学科主题学习“我们的社区家园模块的课

时安排标准，符合“中华优秀传统文化内容占比不低于

18%、跨学科实践课时占比不低于15%的明确教学要

求。

（1）《狗猛酒酸》典故源出《非子•外储说右

上》，现行2024年新编小学语文高段拓展教材将其纳

入“古寓言里的治理智慧单元，突破了传统成语教学

仅聚焦文言识记、文本解读的局限，将“环境”的定义

从狭义自然生态延伸到人际微环境、社区公共环境等学

生可触达的场景，既守住语文核心素养培育的主线.，又

对接科学、道德与法治学科的环境教育目标。

（2）教材配套资源包含注音版原文、春秋战国宋

城酒肆复原插图、2025年全国小学生社区环境调研活

动典型案例链接，总字数不足1200字，为教师预留了

60%以上的思辨拓展空间，适配