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小学二年级体育课《立定跳远》教学设计

一、课程概述

立定跳远是小学体育教学中的一项基本技能，对于发展学生下肢力量、爆发力、身体协调性及空间感知能力具有重要意义。本课面向小学二年级学生，该年龄段儿童活泼好动，模仿能力强，但注意力集中时间有限，且个体运动能力存在差异。因此，教学设计需注重趣味性与实效性相结合，通过直观示范、分解练习和游戏体验，引导学生初步掌握立定跳远的基本动作要领，培养运动兴趣和安全意识。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.使学生了解立定跳远的动作名称和基本技术结构（如预摆、蹬地、收腹、落地等）。

2.多数学生能做出双脚蹬地、向前上方跃起、落地屈膝缓冲的动作，少数学生能做到摆臂与蹬地协调配合。

（二）过程与方法

1.通过观察、模仿、练习和游戏等多种形式，引导学生主动参与，体验运动乐趣。

2.培养学生初步的自我观察和相互评价能力。

（三）情感态度与价值观

1.激发学生对跳跃运动的兴趣，乐于展示自己的动作。

2.培养学生遵守纪律、团结协作、勇于尝试的优良品质，树立安全运动的意识。

三、教学重难点

（一）教学重点

双脚用力蹬地，向前上方跃起，落地屈膝缓冲。

（二）教学难点

摆臂与蹬地动作的协调配合，以及落地时的平稳性。

四、教学准备

1.场地：平整的操场或室内体育馆，划出适宜的练习区域，清除安全隐患。

2.器材：小呼啦圈若干（或彩色标志物）、