部编版道德与法治《我认识您了》教学设计.docxVIP

部编版道德与法治《我认识您了》教学设计

一、教材分析

《我认识您了》是部编版小学道德与法治一年级上册第一单元“我是小学生啦”中的第二课。本单元旨在帮助刚入学的儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，初步适应小学生活。本课作为单元的重要组成部分，承接了第一课《开开心心上学去》对校园环境的初步感知，将视角聚焦于校园生活中最重要的人物——老师。通过本课的学习，引导学生主动认识身边的老师，了解老师的工作，感受老师的关爱，从而建立起对老师的亲近感和信任感，为今后和谐师生关系的建立以及积极参与课堂学习奠定情感基础。教材内容贴近学生生活实际，图文并茂，设置了多个易于学生参与的活动情境，为教师开展教学提供了丰富的素材。

二、学情分析

一年级新生刚从幼儿园迈入小学，对新环境、新老师、新同学充满了好奇，但也可能伴随着些许陌生感和不适应。他们年龄小，认知水平有限，以具体形象思维为主，情感体验直接而鲜明。在幼儿园阶段，他们可能对老师已有初步的概念，但小学老师的角色和幼儿园老师既有联系又有区别。他们渴望被关注、被喜爱，也愿意与老师亲近，但部分孩子可能因为胆怯或不熟悉，不敢主动与老师交流。因此，教学中需要创设轻松、愉悦的氛围，通过多样化的活动引导他们主动观察、积极表达，从而消除陌生感，建立对老师的初步信任。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.知道学校里有很多老师，能说出几位任课老师的姓氏和所教科目（根据实际情