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2026年中小学校落实“五项管理”阶段工作总结

2021年“五项管理”政策实施以来，我市教育系统坚持“目标导向、问题导向、结果导向”，将作业、睡眠、手机、读物、体质管理作为落实“双减”、推进基础教育高质量发展的核心抓手，经过5年持续攻坚，各项管理要求已从“制度落地”转向“提质增效”的深化阶段。2026年上半年，全市共覆盖217所公办中小学校、38所民办中小学校，涉及在校学生32.47万人、教职工2.89万人，阶段工作成效显著，现将具体情况总结如下：

一、各项工作落实情况

（一）作业管理：全链条优化，提质控量成效突出

2026年我市将作业管理的重心从“控总量”转向“提质量”，构建“设计-审核-公