部编五年级上册复习古诗专项.docxVIP

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，五年级上册的古诗学习更是为同学们打开了一扇领略古典韵味的大门。为帮助同学们系统梳理、扎实掌握本单元所学古诗，提升理解与鉴赏能力，特制定本专项复习指南。

一、复习总览与核心目标

本阶段古诗复习应以教材为根基，涵盖课内要求背诵与理解的全部篇目。核心目标在于：

1.准确识记：熟练背诵所有指定古诗，准确默写，无错别字。

2.理解诗意：掌握重点字词含义，理解诗句大意及整首诗的主要内容。

3.把握主旨：体会诗人在诗中表达的思想情感、人生态度或对社会现实的感悟。

4.初步鉴赏：感受诗歌的语言美、节奏美、意境美，学习简单的艺术手法。

5.学以致用：尝试在语境中运用诗句，或进行简单的拓展阅读。

二、重点古诗梳理与精析

（一）《蝉》（虞世南）

*原文回顾：

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

*重点字词：

垂緌（ruí）：古代官帽打结下垂的部分，这里指蝉的头部伸出的触须。

清露：洁净的露水。

流响：指蝉长鸣不已的声音。

疏桐：高大稀疏的梧桐树。

藉（jiè）：凭借，依靠。

*诗意简说：

蝉垂下像帽缨一样的触须，吸吮着清澈甘甜的露水，它那悦耳的鸣叫声从高大稀疏的梧桐树上传来。因为它身居高处，声音自然能够传得很远，并非是依靠秋风的力量。

*主旨情感：

诗人借蝉咏怀，通过描绘蝉的