初中八年级美术教案-纸板的联想----成型方法-全国公开课一等奖.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够认识纸板的材质特性，了解并掌握至少三种纸板基本成型方法（如折叠、切割、插接、卷曲、粘贴等），并能运用这些方法进行有主题的立体造型创作。

2.过程与方法：通过观察、触摸、讨论、示范、实践等方式，引导学生主动探究纸板的多种成型可能性，培养学生的动手能力、空间想象能力和创造性思维。

3.情感态度与价值观：激发学生对生活中常见材料的关注与再创造的兴趣，体验动手创作的乐趣和成就感，培养环保意识和审美情趣，鼓励学生大胆尝试，勇于创新。

二、教学重点与难点

*教学重点：引导学生探究并掌握纸板的几种基本成型方法（如折叠、切割、插接）。

*教学难点：如何启发学生将所学成型方法灵活运用于创意设计中，实现从平面到立体的转化，并体现一定的美感和主题性。

三、教学准备

*教师准备：各种厚度和质地的纸板（如快递纸箱、鞋盒、挂历纸、素描纸等）、美工刀、剪刀、直尺、铅笔、橡皮、胶水（白乳胶、胶棒）、双面胶、订书机、作品范例（不同成型方法制作的抽象或具象作品）、PPT课件（包含纸板作品图片、成型步骤示意图等）。

*学生准备：收集各种废旧纸板、剪刀、美工刀（需在教师指导下安全使用）、直尺、铅笔、橡皮、胶水或双面胶、订书机。

四、教学过程

（一）导入新课(约5分钟)

1.情境创设，激发兴趣：

*教师展示几件用