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《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》读书笔记

近期系统研读《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》，本次修订立足新时代教育方针，紧扣立德树人根本任务，在原有课标基础上优化课程结构、细化育人目标、强化素养导向、贴合时代需求，进一步完善了高中数学育人体系。相较于旧版课标，新版课标跳出了传统“知识传授、刷题应试”的教学局限，构建起以数学核心素养为核心、以学生全面发展为目标的全新教学框架，为高中数学教学、命题评价、育人实践提供了清晰的指引，也让我对高中数学教育的本质与价值有了全新、深刻的认知。

一、修订整体认知：立足时代，优化育人体系

2020年对2017版高中数学课