2026年沪科教高中生物学必修1分子与细胞《第五章细胞经历从生到死的生命进程》大单元整体教学设计.docxVIP

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《2026年沪科教高中生物学必修1分子与细胞第五章细胞经历从生到死的生命进程》大单元整体教学设计

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级学生

细胞经历从生到死的生命进程

7课时

沪科教版高中生物学必修1

细胞的生命进程

细胞的生命历程受遗传程序调控，且与环境相互作用，体现了稳态与平衡观

细胞增殖、分化、衰老、凋亡与癌变的过程及机制

细胞周期的概念与有丝分裂过程；细胞分化的机制及全能性；细胞凋亡与癌变的机理

有丝分裂过程中染色体、DNA和细胞结构的动态变化规律；细胞分化是基因选择性表达的结果；癌细胞形成的内因与外因协同作用机制

设计理念与指导思想

本单元设计立足于《义务教育生物学课程标准（2022年版）》及高中生物学课程标准的核心素养要求，秉持“生命观念统领、科学思维进阶、探究实践贯穿、社会责任深植”的整体设计理念。在教学中，摒弃传统碎片化知识传授，转向以大概念为核心的系统建构模式。细胞作为最基本的生命系统，其从生到死的历程不仅是物质与能量的演化，更是遗传信息在时间与空间维度上的有序表达与调控。

教师角色由知识传递者转变为学习情境的创生者、思维进阶的支架搭建者。通过引入真实科研情境与生活现象，如干细胞治疗、癌症靶向药物研发等，驱动学生在解决复杂问题的过程中自主建构知识网络。教学评价贯穿始终，采用