2026语文新教材 14.1《故都的秋》课件(共49张PPT).pptxVIP

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  • 2026-10-13 发布于江苏
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2026语文新教材 14.1《故都的秋》课件(共49张PPT).pptx

《故都的秋》郁达夫

我们一起来看一看中国古代有哪些悲秋的诗句呢?秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。——李商隐秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。——刘彻老去悲秋强自宽,兴来今日尽君欢。——杜甫秋风生渭水,落叶满长安。——贾岛碧云天,黄叶地,西风紧,北雁南飞,晓来谁染霜林醉?总是离人泪。——王实甫。塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——范仲淹今天,我们通过《故都的秋》去品味故都的秋天。导入新课

整体感知阅读课文,标注段落(1—14),划分层次(第一层:1—2;第二层:3—12;第三层:13—14)。第一层:总起:眷恋故都的秋+回想江南的秋。——南国之秋与北国之秋对比,表达爱故都的秋之情。第二层:分写:记叙(秋景)+议论(秋情)。——不同画面展现故都的秋的“清、静、悲凉”特点。第三层:总括:南国之秋不及北国之秋+直接抒发情感。——南国之秋与北国之秋对比,表达留故都的秋之切。

深入探究(一)第一层(1—2)与第二层(13—14)1、阅读第1段。(1)第1段中,作者认为“北国的秋”有什么特点?清、静、悲凉。“清”“静”“悲凉”既是故都的秋的景色的总特点,是全文写景的纲,同时,又是本文内在的感情线索,文章起笔就为全文定下了感情基调。

深入探究(一)第一层(1—2)与第二层(13—14)1、阅读第1段。(2)哪一个词语最能体现作者对故都的秋的眷恋之情???饱尝(①充分地品尝:饱尝美

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