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数学文化与数学文化教学.pdfVIP

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  • 2026-10-13 发布于河北
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数学文化与数学文化教学.pdf

    数学文化与数学文化教学

    —基于数学文化的教材分析《包装盒一长方体和正方体》

    张奠宙先生曾经指出“数学文化必须走进课堂”，新课程标准中也明确指出

    要“人人学有价值的数学，人人获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同

    的发展。”可见，让数学作为一种文化，一种世界观进入课堂已经成为必然的趋

    势。在小学数学教学阶段，数学文化的教学势在必行，给学生提供适当的平台和

    方式，让学生在增长数学知识的同时，接受相关数学文化的感染和熏陶，感受数

    学的内在魅力，体会其

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