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《面积》课堂评课点评（思维、民主、创新、关爱、特质维度）

本节《面积》课堂教学设计科学、课堂节奏沉稳、育人落点扎实，是一节兼具知识性、思维性与人文性的优质常态课。整节课紧扣图形与几何核心素养，围绕面积概念建立、面积大小比较、面积度量感知等重难点展开教学，充分体现了新课标理念，在思维培养、课堂民主、教学创新、学生关爱、课堂特质五个方面亮点突出。

一、深耕课堂思维，层层递进，落实核心素养

本节课最大的亮点在于重视学生数学思维的梯度培养，打破了单纯记忆、机械刷题的教学模式。教师从学生已有生活经验出发，通过“看一看、摸一摸、比一比、摆一摆”的系列活动，引导学生从物体表面感知面积，再过渡到封闭图形的面