2026年教科版高中信息技术选择性必修3数据管理与分析《第3单元数据的管理》大单元整体教学设计（.docxVIP

PAGE2

2026年教科版高中信息技术选择性必修3数据管理与分析《第3单元数据的管理》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生（选考信息技术方向）

课题名称

数据的管理

课时安排

8课时（含1课时学科实践与跨学科学习）

教材版本

教科版高中信息技术选择性必修3《数据管理与分析》

单元主题

构建高效可靠的数据存储与访问体系

大概念

数据管理是通过结构化组织与规范化操作实现数据高效存储、安全访问与完整维护的系统工程。

核心内容

数据库基本概念、关系数据模型、SQL数据定义与操纵、数据完整性约束、数据库范式初步、数据库安全机制

教学重点

关系数据模型的理解与设计；SQL语句的数据查询与操纵；数据完整性的实现机制

教学难点

从现实需求到E-R模型再到关系模型的抽象转换；多表连接查询的语义理解；范式理论在数据库优化中的应用

设计理念与指导思想

本单元整体教学设计以《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》为根本遵循，同时充分吸纳2022年义务教育课程标准中关于核心素养培育、大单元教学、学科实践等前沿理念，结合高中阶段学生认知特点与学业要求，构建“以数据管理解决真实问题”为主线的教学框架。

设计核心理念在于：将数据库技术从“工具操作”层面提升至“数据思维”层面，让学生在管理数据的过程中理解结构化思维、抽象建模、系统优化等计算机