2026年新人教版小学五年级语文上册习作素材积累专项练习题及答案.docxVIP

2026年新人教版小学五年级语文上册习作素材积累专项练习题及答案

一、基础素材识记与匹配（对应各单元习作核心能力要求）

1.对应第一单元“我的心爱之物”习作要求，请为下列不同类别的心爱之物匹配最恰当的情感附着点，将序号填在括号内。

（1）跟着当航天科普讲师的爸爸去文昌观看长征八号遥六火箭发射时捡的带有烧灼痕迹的火箭隔热层碎片（）

（2）外婆用湘西苗族挑花手艺缝了三个月的绣着苗族蝴蝶妈妈纹样的书包（）

（3）四年级时作为班级代表去山区希望小学手拉手活动时，结对的好朋友阿明送的他自己在山上采的野核桃刻的小老虎摆件（）

（4）参加全市青少年创意编程大赛获得一等奖时，组委会颁发的嵌着自己参赛作品动效二维码的水晶奖杯（）

（5）小区里流浪猫生的小三花，刚抱回来时只有巴掌大，现在每天蹲在书桌边陪自己写作业的“墨垫”（）

选项：A.藏着跨民族的亲情温度，针脚里是长辈慢慢攒起来的牵挂；B.印刻着并肩成长的友情印记，粗糙的刻痕里是山乡里最澄澈的真诚；C.盛着近距离触摸航天梦的滚烫记忆，焦黑的痕迹是属于航天人浪漫的“功勋章”；D.藏着日复一日的柔软陪伴，毛茸茸的触感是治愈所有坏情绪的小太阳；E.记录着为热爱全力以赴的成长轨迹，亮闪闪的晶体里藏着敲过的每一行代码、熬过的每一个打磨作品的夜晚。

2.对应第二单元“漫画”老师习作要求，请将下列老师的标志性特点和对应的典型细节