数学广角：鸽巢问题 课件 人教版数学六年级上册.pptxVIP

数学广角：鸽巢问题义务教育人教版六年级上册

7只鸽子飞进3个鸽笼，总有一个鸽笼至少要飞进3只鸽子。为什么？从题目中你知道了什么？要解决的问题是什么？

尝试7只鸽子飞进3个鸽笼，总有一个鸽笼至少要飞进3只鸽子。为什么？如果第一个鸽笼只飞进2只鸽子，第二个也只飞进2只，那么还剩下3只，果然有1个鸽笼要飞进3只。（2，2，3）所有情况都是这样吗？那就一起探究一下吧!

探究我把各种情况都列出来。（0，0，7）（0，1，6）（0，2，5）（1，1，5）（1，2，4）（2，2，3）……7只鸽子飞进3个鸽笼，总有一个鸽笼至少要飞进3只鸽子。为什么？

让每个鸽笼里的鸽子数尽量平均，我先画出每个鸽笼飞进2只。剩下的1只不管飞哪个鸽笼，那个鸽笼就有2＋1＝3（只）。想一想：为什么要尽量平均？

我用除法表示平均分的过程。7÷3＝2（只）……1（只）因为有余数，“总有”一个鸽笼里的鸽子数要比2只多1只，也就是3只。我反过来想:如果每个鸽笼最多飞进2只鸽子，那么3个鸽笼最多飞进6只。可现在有7只鸽子，所以总有1个鸽笼有3只鸽子。

反思7只鸽子飞进3个鸽笼，总有一个鸽笼至少要飞进3只鸽子。为什么？为什么？“总有”和“至少”是什么意思？“总有”指一定存在一个鸽笼，“至少”指这个鸽笼的鸽子数不少于……

生活中还有类似的情况吗？把3本书放进2个抽屉，总有1个抽屉至少放2本